Die Aufnahme von Kindern in den ersten drei Lebensjahren als Teamaufgabe

Der Studientext beschreibt die Aufnahme von Kindern in den ersten drei Lebensjahren als Prozess bei dem – neben der Leitung und der speziell für den Kleinkindbereich ausgebildeten Fachkräfte – das ganze Team an der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit beteiligt werden muss. Im Fokus steht die Erarbeitung und Entwicklung von Orientierungs- und Prozessqualität im Rahmen der Konzeptionsentwicklung. Der Text benennt wesentliche Themen, die im Team im Rahmen des Veränderungsprozesses durch die Aufnahme von Kindern in den ersten drei Lebensjahren gemeinsam zu bearbeiten sind, ergänzt durch methodische Anregungen zu deren Erarbeitung.

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