Ein Farbenprojekt mit Kindern in den ersten Lebensjahren – ein praxiserprobtes Beispiel

Bereits mit sehr jungen Kindern ist es möglich, sich über einen längeren Zeitraum auf ein Projekt zu konzentrieren, wenn das Thema ihren Interessen entspricht. Nach einer Beschreibung der Rahmenbedingungen, die für diese anspruchsvolle pädagogische Arbeit erfüllt sein sollten, geht der Text auf die Bedeutung der Projektarbeit für frühkindliche Bildungsprozesse ein. Ein ausführlich erläutertes Beispiel aus der pädagogischen Praxis gibt einen Eindruck von der Vielfalt möglicher Varianten der sinnlichen Auseinandersetzung mit dem Projektgegenstand.