Geräusche suchen und Musik erfinden

Musikalische Aktivität für drei bis sechsjährige Kinder in Kindertageseinrichtungen sollte den Kindern Raum geben, sich in ihrer individuellen Art und Weise wahrzunehmen, zu empfinden, sich auszudrücken, zu interagieren, zu gestalten, zu denken und sich selbsttätig mit musikalischen Phänomenen auseinanderzusetzen. Die PädagogInnen sind dabei achtsame Begleiter, erlauben sich in Resonanz mit den Kindern zu kommen und bieten als Mit-Musiker ihre eigenen Ideen an. Außerdem unterstützen sie die Kinder dabei, Erfahrungen beim musikalischen Explorieren und Gestalten zu versprachlichen und (grafisch) zu verschriftlichen.